¿Características de la WEB 2.0?

Antes de dar características de la Web 2.0, la podemos definir como:"El término Web 2.0 fue acuñado por Tim O'Reilly en 2004 para referirse a una segunda generación en la historia del desarrollo de tecnología Web basada en comunidades de usuarios y una gama especial de servicios, como las redes sociales, los blogs, los wikis o las folcsonomías, que fomentan la colaboración y el intercambio ágil de información entre los usuarios de una comunidad o red social. La Web 2.0 es también llamada web social por el enfoque colaborativo y de construcción social de esta herramienta."(fuente www.wikipedia.cl).

Características:

1. La información está accesible.
2. La nueva web propicia el desarrollo de capacidades y competencias poco frecuentes como la colaboración, equipos de trabajo, conocimiento abierto, trabajos no conclusivos, etc.
3. La información y por ende, el conocimiento no es propiedad de nadie sino colectivo.
4. Capacidad de aprender de forma independiente.
5. Competencias sociales: ética, actitudes positivas, responsabilidad.
6. Iniciativa personal y voluntad de intentar cosas nuevas.

Entonces podemos decir que es la forma de entender Internet que promueve que la organización y el flujo de información dependan del comportamiento de las personas que acceden a ella, permitiéndoles un acceso mucho más fácil y centralizado a los contenidos y su participación con herramientas fáciles de usar.

La imagen lleva a un link.

(fuente www.youtube.com).

Cuáles serían los aportes de la WEB 2.0 a la educación actual

Dentro de los aportes de la web 2.0 para nuestra educación actual implica el trabajo en la red, interactividad, redes sociales. Las principales aplicaciones de la Web 2.0, podrían servir de apoyo en las diversas tareas:

a) Para los estudiantes en la producción de trabajos en equipo o individuales, como apoyo a las tareas utilizando la wikipedia, wikimapia, etc.

b) Para el docente; poner ejercicios de aplicación, optimizar la dinámica en clase. Entre los servicios que podemos mencionar están slideShare, youtube, google videos, etc.

c) En la función socializadora del establecimiento; teniendo en cuenta la participación en proyectos colaborativos entre ellos: google talk, google docs, google sites, skype, wikki, blogger, etc., si consideramos todo esto, tenemos:

1.- Mayor grado de adaptabilidad a proceso curricular. Ya que los componentes se pueden adaptar.

2.- Posibilidad de poner en red unas herramientas colaborativas y modulares abajo costo.

3.- El centro del proceso es el estudiante, siendo pro-activo y gestionando su propio aprendizaje.

4.- Los flujos de comunicación van de muchos a muchos.

5.- La base de este desarrollo está en el proceso, no en el contenido.

Los invito a visitar el siguiente link:

http://www.ecourban.org/blog/2006/10/23/el-uso-educativo-de-la-web-20/

Videos (Bajados de http://www.youtube.com/)

Conferencia Educación y Tecnología

Módulo 2: "Estrategias Metodológicas e Innovación con TIC"

Este módulo nos permitio analizar diversas estrategias metodológicas para la enseñanza y aprendizaje e integrar las Tecnologías de la Información y Comunicación.

Conocer y analizar diversas estrategias metodológicas de uso de las tecnologías para nuestro plano curricular, además de implementar dos de estas estrategias de uso que son las Web Quest y los Blog. Para desarrollar el primero fue un trabajo grupal donde la integración de cada uno fue importante para la elaboración de un trabajo de calidad.

"WebQuest:
Una Webquest es una actividad de búsqueda informativa guiada en la cual la mayor parte de la información usada por los alumnos está extraída de la red. Las WebQuest se diseñan para rentabilizar el tiempo del alumno, centrando la actividad en el uso de la información, más que en su búsqueda, y para apoyar la reflexión del alumno en los niveles de análisis, síntesis y evaluación. Se construye alrededor de una tarea atractiva y realizable que involucra algunas habilidades cognitivas de nivel alto.

Una WebQuest comprende:

Introducción: Da al estudiante la información necesaria sobre lo que se va a encontrar.

Tarea: Proporciona al alumno una clara descripción de lo que tendrá que haber hecho al finalizar el ejercicio.

Proceso: Se sugieren los pasos que los alumnos deben seguir para completar la tarea, y que pueden incluir estrategias para dividir la tareas en subtareas, descripción de los papeles o perspectivas que los estudiantes deben adoptar.

Recursos: Son las fuentes de información que servirán de apoyo a las tareas. Estas fuentes permiten administrar el tiempo en Internet, pues el alumno "no está navegando a la deriva", va directamente a la información.

Un Blog es, o en español lo podemos traducir como bitácora, es un sitio web periódicamente actualizado que recopila cronológicamente textos o artículos de uno o varios autores, apareciendo primero el más reciente, donde el autor conserva siempre la libertad de dejar publicado lo que crea pertinente."(Apuntes extraido del material del diplomado).

Videos (Bajados de http://www.youtube.com/)

Tutorial para crear una Webquest

Como crear tu Webquest con Power Point

Como crear un Blog

Módulo 1: "Inducción e Introducción a las TIC"

"Para ser una persona educada en el mundo de hoy, para sentir que uno está al día, y para no quedarse mirando como otros avanzan…hay que aprender a manejar las nuevas tecnologías de información".(Red maestros de maestros)

Sin duda esta frase es una reflexión importante, al momento de desarrollar el primer módulo, se cumplió significativamente, ya que íbamos conociendo en forma progresiva los avances de las tecnologías y aplicándolas en nuestro quehacer pedagógico.

Las TIC´s son un desafío para todos nosotros, en un mundo tan globalizado que avanza velozmente, nuestros estudiantes cada día aprenden a usarlas en su entorno, nuestra misión es saber guiarlos para una buena aplicación y uso.

Tenemos como ejemplo el uso del correo electrónico, que en su gran mayoría de nuestros estudiantes posee, pero al momento de ir conociendo mas su aplicación nos damos cuenta que no solo se pueden enviar y recibir, sino crear una comunidad virtual en donde tenemos una retroalimentación al momento de construir tareas, trabajo de investigación etc. Me refiero al uso del Google Doc, Google Sites, en el caso de nuestro diplomado, pero también existe el hotmail, y sus aplicaciones workspace etc.

Es por ello, si hablamos de Tecnologías de la Información y las Comunicaciones, TIC, nos permiten la adquisición, producción, almacenamiento, tratamiento, comunicación, registro y presentación de informaciones, en forma de voz, imágenes y datos contenidos en señales de naturaleza acústica. Las TIC incluyen un desarrollo de las telecomunicaciones, la informática y el audiovisual. Todo aquello nos ayuda a mejorar el aprendizaje de nosotros los docentes y por sobre todo a incentivar a nuestros estudiantes para que puedan desarrollar habilidades para una era que avanza sin límites.

uso de las tic fuente www.youtube.com

Uso en la educación

Video02: Uso de TIC en el aula

Centro Educacional Valle Hermoso

La educación que se imparte contempla en su proceso que todo aprendizaje se inicia en la experiencia, esto implica una reflexión sobre ella y un compromiso en la acción. Educar en la honradez, el respeto y el amor son valores prioritarios dadas las necesidades del entorno para el desarrollo en comunidad, junto al cuidado del medio ambiente que promueve la conservación del medio para generaciones futuras.

Nuestro preocupado de la formación integral de los estudiantes en sus capacidades tanto, valóricas y emocionales como intelectuales, preocupados por su entorno social y cultural, en el ámbito de excelencia académica integrado al desarrollo de innovación curricular. Se espera contribuir, al desarrollo de habilidades técnico profesionales, necesarias para la inserción de los estudiantes en el medio productivo de la región, permitiendo con esto lograr que el establecimiento se convierta en uno de los principales Centros Educacionales de Peñalolén a través de la formación de Técnicos de Nivel Medio en Administración y Técnicos de Nivel Medio en Terminaciones de Construcción.

Y esta tarea la estamos cultivando durante este año fuimos reconocido entre lo 100 escuelas lideres deacuerdo a nuestro nivel socio-cultural: http://www.penaloleneducacion.cl/content/view/498061/Colegio-Valle-Hermoso-entre-las-100-escuelas-lideres-de-Chile.html